为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续深化新时代思想政治理论课改革创新，充分凝聚集体教研智慧，马克思主义学院于8月5日至8月26日，组织各教研室开展暑期集体备课活动。各教研室结合自身课程实际，以“读原著、学原文、悟原理”为主线，举办了多场专题集体备课与经典研读研讨活动。广大教师积极参与领学、主讲与交流研讨，坚持理论共学、经验共享，实现了理论素养与教学能力的双向提升。
本次集体备课活动由习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、马克思主义基本原理教研室、中国近现代史纲要教研室和思想道德与法治教研室、形势与政策教研室分别组织开展。各教研室严格对照学院暑期教学工作安排和本教研室备课计划，围绕马克思主义经典著作、党的重要文献、习近平总书记重要讲话精神，紧密结合社会现实热点问题与青年学生思想实际开展专题研学。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室立足课程建设，开展暑期专题集体备课。老师们系统梳理课程五大模块内在逻辑框架，确立从时代背景、核心要义、实践要求到使命担当的递进式教学主线，本次备课专门增设习近平党建思想专题研讨环节，围绕新时代党的建设新的伟大工程，聚焦党的全面领导、自我革命、全面从严治党等原创性理论观点，研讨如何把习近平党建思想有机融入课程相关章节，探索把党建理论学理化阐释转化为课堂教学内容。结合青年学生思想实际，讲清“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题，进一步夯实课程的理论深度。参会教师分享了暑期培训学习成果，建议借鉴兄弟院校教学改革先进经验，研讨数字赋能教学，探索AI工具赋能教学科研的实践路径。集体备课紧扣应用型本科高校学情特点，围绕重难点章节教学设计、实践教学创新、过程性考核优化开展深入交流，聚力打造有深度、有温度、接地气的思政课堂。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室组织研读《新民主主义论》《解放思想，实事求是，团结一致向前看》以及习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话等文献材料。从文献发表的时代背景、基本框架、核心观点、理论价值、课程融入与时代价值等维度进行全面系统解读。全体教师围绕经典文献、重要讲话精神融入课堂教学的实践路径开展交流研讨，深入挖掘理论文本蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，探究把道理讲深、讲透、讲活的教学方法，促进理论研究成果转化为课堂教学内容，提升课程教学的学理性与说服力，着力打造学生真心喜爱的思政“金课”。
马克思主义基本原理教研室立足马克思主义经典原著研读，围绕《矛盾论》《实践论》《关于费尔巴哈的提纲》等经典原著组织专题集体备课。帮助教师厘清原著写作背景、理论逻辑与核心观点，对实践的基础地位、矛盾分析法、人的本质等重点内容进行深度解读。同时，在研讨过程中，老师们一致认为课堂教学要摒弃碎片化、标签化的原著解读方式，培养学生辩证思维，引导学生运用唯物史观和辩证法看待现实问题。全体教师以问题为导向进行教学设计、课堂互动、案例选用充分交流研讨，促进马克思主义理论入课堂、见实效，不断增强学生哲学思辨与现实问题分析能力。
中国近现代史纲要教研室和思想道德与法治教研室以“引导大学生成长”为核心议题开展暑期集体备课，通过梳理教材主线，选取并共同研读了《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》等经典著作。围绕习近平总书记给中国青年五四奖章获奖者代表的回信，研讨青年如何坚定理想信念、提升道德修养。在此基础上，根据教材相关教学内容，用好红色资源，打磨经典教学案例，引导学生筑牢价值根基、坚定文化自信。
形势与政策教研室集中学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神，围绕当前重大时政热点研讨课程教学设计。教研室专兼职教师紧扣《形势与政策》课程定位，聚焦党的六大优秀特质、中国式现代化、青年使命担当三大主题展开集体研讨。结合工科学生学情特点，老师们重点交流教学创新思路，探索运用青年身边鲜活案例开展课堂教学。教研强调坚持以学生为中心，遴选案例要突出政治性、时效性，找准课堂教学切入点，推动重要讲话精神有机融入课程教学全过程，切实落实立德树人根本任务。
本次马院暑期集体备课，各教研室既注重理论深度阐释，又坚持理论教学对接学生思想实际。教师们围绕经典理论、党的创新理论如何回应当代青年现实关切展开重点研讨，立足学生专业特点优化教学案例，探索创新课堂教学方式方法，在着力增强思想政治理论课的思想性、理论性、亲和力和针对性上下功夫，引导学生将理论认知转化为思想认同与行动自觉。通过暑期集体备课，全体教师在原著研读与交流碰撞中夯实了理论功底，深化了对教材内容和教学重难点的理解，既为青年教师把握授课方向、打磨教学设计提供了有力支撑，也有效提升了教师队伍整体教学教研水平。
马克思主义学院相关负责人表示，将以此次暑期集体备课为契机，持续健全经典研读与集体备课常态化机制，深化教学内容和教学方法改革创新，不断提升思政课堂育人实效，充分发挥思想政治理论课铸魂育人的重要作用，切实落实立德树人根本任务，助力培养担当民族复兴大任的时代新人，推动学校思政教育工作再上新台阶。
（图：各教研室提供 文：矫淙旭 审核：王晶 编辑：李传哲）