为及时将研修学习心得收获转化为教育教学资源，推进思政课教学创新，不断提升思政课教师教育教学水平，进一步增强思政课教育教学的针对性和实效性，2024年7月10日晚，马克思主义学院在大别山干部学院教学综合楼2楼举行教研活动。此次教研活动以教研室为单位进行，由各教研室负责人主持，学院班子成员和参加此次研修的教师共同参与了研讨。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主要围绕四个议题展开：绿色理念融入课堂教学、合理安排下学期教学进度、分享教学比赛经验、用好《教学要点和参考资料》辅助资料。会议伊始，学院负责人首先阐释了“何为绿色理念、为何要融入课堂教学、如何融入课堂教学”。之后，与会教师围绕这一主题展开了深入交流，一致认为，可以将“绿色产业”“绿色发展”融入“推动高质量发展”和“建设社会主义生态文明”这两个专题，并在此基础上探索其它可融入的内容和方式。随后，教研室教师们对下学期学校工作安排和教材内容进行了深入沟通和交流，大家普遍认为，可以对教材中第十三和十四章、第十五和十六章、第三和十七章的相关内容进行整合，将“总体国家安全观”“社会主义生态文明”“社会主义文化”等内容作为小班研讨的主题。紧接着，今年高校思政课教学技能大比武一等奖获得者包红梅老师为大家分享了比赛经验。她强调，青年教师要读懂用好教材，认真备课上课，提高教学能力和专业素养。包老师还勉励青年教师要坚信自己能够胜任这个职业，要对自己充满信心。最后，学院负责人对青年教师提出要求。他强调，要在实际教学中用好《教学要点和参考资料》等辅导资料，做到学思践悟，深耕课堂教学，用活用好身边各种资源，创新课堂教学方法和呈现方式，在讲深讲透讲活道理中，深化思政课改革创新。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主要围绕“五色文化”尤其是“河南红色文化资源如何更好融入概论课教育教学”等问题展开了交流研讨。大家首先围绕“黑、白”两色文化，即学校原有的两大支柱学科煤炭和纺织相关特色专业如何融入思政课教育教学进行了细致的分析和研讨，结合本课程相关章节内容进行了充分交流。接着，教研室围绕“河南红色文化资源如何更好融入概论课教育教学”展开了重点研讨。通过两天来的理论教学和实践研修，大家对大别山革命老区过去为中国革命胜利和新中国成立作出的重大贡献，大别山地区丰富的红色文化资源以及“坚守信念、胸怀全局、团结奋进、勇当前锋”的大别山精神有了更加全面深入的理解。大家一致认为，要把学到的这些知识信息及时融入课程教学之中，教育引导学生坚定理想信念，弘扬革命精神，传承红色基因。
思想道德与法治教研室及中国近现代史纲要教研室主要就新教材研读、创新教学方法、提升教学实效等方面进行了交流研讨。韩焜豫老师从历史纵向、现实横向两个维度详细阐述各章节间之内在递进学理逻辑，廓清各章节之教学重难点。李向东老师深入运用马克思主义理论，尤其是主要矛盾与次要矛盾、生产力与生产关系的学说，从理论上深刻剖析了中国近现代历史的发展任务。他指出，这一历史进程主要围绕解放和发展生产力这一核心矛盾展开，具体表现为“站起来——富起来——强起来”的历史演进轨迹。这一历史事实作为典型案例，不仅丰富了德法课程的内容，也进一步加深了相关理论的探讨深度。祁洋波老师认为德法课程教材内容设计充分吸收了党的创新理论最新成果，老师在讲授德法课程时要紧贴总书记最新讲话精神，不断提升思政课教学的时效性。郭伟丽老师强调每位思政课教师要明白每门思政课的价值追求、目标导向所在，紧密理论与实际贴合度，提升自身理论涵养，让学生在学以致用中爱上思政课，切实落实好思政课“立德树人”这一根本目标。副院长王晶进行了会议总结。她指出，德法课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课，其核心目标是引动大学生树立正确的人生观和价值观，同时培育良好的思想道德素质和法律素质。她强调要贴合大学生人生轨迹，明晰教学重难点，厘清教学逻辑，完善教学设计，紧扣社会热点，激发学生学习兴趣，借助人工智能等大数据技术手段创新教学方式，增强学生参与度，提升学生获得感。。
马克思主义基本原理教研室围绕“黄色文化融入马克思主义基本原理”等问题展开了热烈讨论。教研室主任王辉首先对黄帝文化和黄河文化为中心的黄色文化的内涵进行了深入的阐释和解读，他强调，在教学过程中要将黄色文化融入马克思主义基本原理课教学的每个章节，并提出了具体的教学要求。随后，教研室就“黄色文化融入马克思主义基本原理课”的相关教学问题展开了热烈讨论。教师们集思广益，从融入理念、融入内容、融入方式、融入评价等方面提出了一系列有益的教学建议与方法，并一致认为应该以黄帝文化、黄河文化等中国优秀传统文化的重要文明成果为核心，结合OBE教学理念以及授课对象的具体情况，有针对性地将之融入到课程的重难点讲解中，同时加强课堂互动，以提高教学融入效果。
此次教研活动主题明确、内容丰富，大家统一了思想，沟通了感情，深化了对“五色文化”融入思政课教育教学的认识，有助于增强教育教学的针对性和实效性，提升吸引力、感召力和说服力，进一步提升了教师对教学专题内容的理解和把握，为提升教学质量和推动课程建设奠定了坚实基础。
与会教师一致表示，此次赴河南大别山干部学院进行暑期实践研修培训，收获颇丰、深受启发，将进一步涵养理论储备和精神素养，磨炼教学本领，创新教学模式，改进教学方法，切实增强思想政治理论课铸魂育人的教学实效，着力培养担当民族复兴重任的时代新人。
（文：各教研室负责人 审核：王晶 编辑：于保军）