为进一步落实《河南工程学院教学质量提升“三大工程’活动方案》（教务通知[2023]15号）和《河南工程学院审核评估课堂教学建设专项实施方案》（教务通知〔2023〕20号）等文件进行，将教学改革落到实处，11月8日下午，理学院、马克思主义学院联合邀请校课程改革小组成员田兴玲老师在综合楼722会议室做了题为《OBE教育理念下课程评价设计》的教学专题讲座。理学院副院长贾会才参加了活动，理学院和马克思主义学院各系（教研室）主任、课程组负责人聆听了本次讲座，讲座由马克思主义学院副院长王晶主持。

田兴玲从教育性评估概述、教育性评估要素两大方面进行了详细讲解。它指出OBE理念强调教育者必须明确课程目标和学生毕业时应具备的能力，并通过相应的教育教学设计来保证学生达到预期成果，在设计教育性评估时评估目标和标准应当清晰明确。此外，田老师具体讲述了教育性评估的四个要素：前瞻性评估、目标标准、自我评价、FIDeLity反馈。田老师指出前瞻性评估与传统教学评估的区别，通过具体实例阐述了如何设计前瞻性评估。同时，田老师指出OBE理念下的课程评价包含学生的自我评价、同行评价、教师自评，教学评价可以使教师及时了解学生的学习情况，充分了解学生需求，查找自身不足。

讲座结束后，各教研室主任和课程负责人以此次学习为基础，就课程的发展、教学设计及如何讲授课程来调动学生的学习积极性等展开讨论，并随后回到各课程组召开集体备课会，就进一步在教学中建立科学完善的课程评价体系展开研究与讨论。

            （文：师远志 图：申逸群  审核：王晶 编辑：于保军）