6月17日下午，马克思主义基本原理教研室围绕“共产主义社会基本特征”专题开展线上集体教研活动。本次活动由教研室主任王辉主持，刘昊老师主讲，全体专兼职教师参加。
首先，刘昊以第七章“共产主义社会基本特征”为核心，聚焦“马克思主义对未来共产主义社会的预见具备科学性的根源何在？”“共产主义为何能实现每个人自由而全面的发展？”“人类命运共同体理念与共产主义社会在内涵与特征上存在哪些异同点？”等关键问题，进行了系统的教学设计展示。
在教学设计中，刘昊以“问题导向、案例切入”为理念，以视频教学为辅，构筑从理论到实践再到理论的认知链条。针对学生的诸多困惑，他从现实案例出发，以马克思主义为纲，结合习近平新时代中国特色社会主义思想，运用唯物史观说明马克思主义对未来社会遇见的科学性和人民性。以共产主义社会的三大基本特征为核心，表示共产主义之所以能实现每个人自由而全面的发展，是因为它旨在从根本上消除一切阻碍人发展的社会障碍，这并非一种遥不可及的幻想，而是一个以社会生产力高度发展为基础、通过社会关系根本变革而实现的历史过程。通过对《携手构建网络空间命运共同体》和《共产党宣言》的经典研读，启示学生了解人类命运共同体理念与共产主义社会既同根同源，又各有侧重，人类命运共同体是通往共产主义远大理想征途上的一个具体、现实的阶段性目标与可行路径。
随后，与会教师围绕五个问题的教学逻辑和案例选择展开深入研讨。大家一致认为，课堂教学应坚持以学生为中心，以学生关心的难点问题为核心进行教学设计，通过案例冲击、数据对比、经典研读和辩驳辨析，将抽象理论转化为学生听得懂、记得住、用得上的分析工具，切实增强课程的思想性与吸引力。
教研室主任王辉老师表示，将整合研讨成果形成教学案例库，推动教学与时代发展同频共振，引导学生深刻认识未来共产主义社会的发展科学性和正确性，深化学生对马克思主义理论的认识。
此次备课会凝聚了教学共识，为提升课堂教学的针对性与实效性奠定基础，助力教研室教学质量再上新台阶。
（文：刘昊 图：王辉 审核：王晶 编辑：蒋玉晨）