为深入落实立德树人根本任务，持续提升思政课教学质量与育人实效，6月3日，新思想与概论教研室在722-1会议室召开“建设社会主义文化强国与以保障和改善民生为重点加强社会建设”专题集体备课会，聚焦章节核心内容、深挖教学逻辑、优选鲜活案例、共研育人路径，聚力打造有深度、有温度、接地气的优质思政课堂。全体专兼职教师参加了此次研讨。
会议由于保军老师主持并作开篇强调。他指出，新时代思政课教学需紧扣重点、破解难点、回应热点，立足教材核心要义、贴合青年学生认知特点，把理论讲深、讲透、讲活。
备课研讨环节，李润南老师聚焦“建设社会主义文化强国”专题展开系统分享。她立足教材整体框架，清晰梳理本章教学逻辑体系，围绕文化自信、意识形态建设、中华优秀传统文化传承、社会主义核心价值观引领、文化创新发展等核心知识点，层层拆解教学重难点。同时，结合新时代文化建设丰硕成果，搭配贴合学生认知的实践案例，细化各知识点授课思路，精准解决章节教学逻辑模糊、理论抽象难懂的教学痛点，为该专题教学提供了清晰、规范、系统的授课方案。别杨杨老师进行内容补充与案例创新，引入方言电影《给阿嬷的情书》作为核心教学案例，实现理论与影视素材深度融合。何亚飞老师从中华文明探源视角补充内容，以考古学知识为切入点，通过考古实证直观阐释中华文化连续性、创新性、统一性、包容性、和平性核心特征。
在“以保障和改善民生为重点加强社会建设”专题中，谢丹老师聚焦“健康中国”建设展开分享，她围绕健康中国战略的出台背景、核心任务、实施成效与时代意义，系统解读新时代国家在医疗卫生、全民健康、民生保障、社会治理等领域的重要部署，结合基层医疗提质、公共卫生体系完善、全民健康保障等鲜活实践案例，拆解民生建设的教学重点，让学生清晰认识到党和国家以人民为中心的发展思想，深刻理解改善民生、增进福祉是社会建设的核心落脚点。蒋玉晨老师与李明芮老师进行全面补充，细化教学细节、补充时政素材、完善授课逻辑，使整体教学设计更加完整严谨。
最后，樊亚茹老师、于保军老师作总结点评。两位老师充分肯定备课成效，认为教师备课扎实、案例新颖、逻辑清晰，有效破解了两大专题教学重难点。同时提出四点优化要求：一是强化逻辑引领，理清文化建设与民生建设内在逻辑，做到层层递进；二是坚持守正创新，持续融入时政热点、优质文艺作品与前沿成果；三是强化学生主体地位，多用生活化、年轻化、共情化案例，增强课堂感染力；四是立足立德树人，以文化育人浸润心灵、以民生案例凝聚共识，引导学生厚植文化自信、树立家国情怀。
（图/文：别杨杨 审核：王晶 编辑：蒋玉晨）