3月25日下午，马克思主义基本原理教研室在综合楼721室围绕“意识与人工智能”主题开展集体教研活动。本次活动由教研室主任王辉主持，全体专任教师参加。
首先，王凤梅老师围绕马克思主义意识观核心要义，以学生关切点、社会热点形成的“人工智能是否代替学生撰写课程作业”“人工智能从哪些方面可以有助于教学质量提升”等问题展开分析，指出人工智能作为人类创造的工具，不具备自我意识与社会属性，不能完全取代学生撰写课程作业。在教学中需明确AI的辅助定位，其虽能助力资料整理、初稿生成，但教学思路设计、教学方法应用等还需教师发挥主动性自己完成。
随后，大家交流了AI赋能学习的有效方法，提出借助智能工具开展个性化知识点拆解、错题分析、模拟训练及学术辅助，可以切实提升学生的学习效率。同时，辩证分析了人工智能对提高学习效率的双重影响，既强调了引导学生培养人机协作能力的重要性，又探讨了破除“信息茧房”的教学策略，倡导学生拓展信息渠道，培养批判性思维。
此次教研活动将理论原理与时代热点紧密结合，有效凝聚教学共识、优化教学思路。教研室将持续推进理论与实践融合，把研讨成果转化为课堂实效，引导学生运用马克思主义立场观点方法理性看待人工智能，提升思政课的针对性与吸引力。
（文：王凤梅 图：包红梅 审核：王晶 编辑：蒋玉晨）