10月24日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室以线上线下相结合的方式，在综合楼702会议室通过腾讯会议平台同步开展“党的二十届四中全会精神”专题学习研讨会。教研室全体专兼职教师参加本次会议，会议由学院相关负责人主持。
本次集体备课会聚焦“党的二十届四中全会精神融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学”这一主题，旨在深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动全会提出的新思想、新观点、新论断有机融入课堂教学，提升课程的思想性、理论性和针对性。
会上，教师代表围绕全会精神的核心要义，结合课程章节内容，系统阐述了如何将“十五五”时期经济社会发展必须遵循的坚持党的全面领导、坚持人民至上、坚持高质量发展、坚持全面深化改革、坚持有效市场和有为政府相结合、坚持统筹发展和安全等“六个坚持”原则与课程第三、四、五、六、十三章内容有效衔接。
随后，与会教师热烈讨论了全会提出的十二项重要部署，即：建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基；加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力；建设强大国内市场，加快构建新发展格局；加快构建高水平社会主义市场经济体制，增强高质量发展动力；扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面；加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴；优化区域经济布局，促进区域协调发展；激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化；加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕；加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国；推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国；如期实现建军一百年奋斗目标，高质量推进国防和军队现代化。老师们结合自身教学经验，围绕如何将全会精神有机融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学展开了深入探讨。
最后，教研室资深教师对本次备课内容进行了总结点评，指出将党的二十届四中全会精神融入课堂教学，不仅要做到“进教材、进课堂”，更要实现“进头脑”，关键在于构建清晰的教学逻辑链条，突出制度建设的历史脉络、理论逻辑与实践要求。同时建议采用“专题融入+主线贯穿”的方式，在保持课程整体框架稳定的基础上，动态更新教学内容，强化时代感与现实关怀。
此次集体备课会主题鲜明、准备充分、讨论深入，既是一次政治理论学习的集中深化，也是一次教学方法的经验共享。通过集体研讨，进一步统一了教学思想，明确了融入路径，为提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学质量奠定了坚实基础。教研室将持续推进常态化集体备课机制，发挥团队协作优势，助力青年教师成长，不断提升思政课育人实效。
（文：蒋玉晨 图：安依林 审核：王晶 编辑：蒋玉晨）